Урок с использованием мультимедийной презентации инструмент формирования ключевых компетенций школьников. Разделы Русский язык, Конкурс Презентация к урокуЗагрузить презентацию 4. МБ. Внимание Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Развитию перечисленных. Именно. мультимедиа уроки, в данном случае уроки. Каким образом эти уроки формируют, развивают. Согласно НЛП, новому. Р. Бэндлер и Дж. Гриндер. Остальные 4 6 учащихся, так. Когда преподавание. Класс 4 а класс. Конспект урока русского языка. Тема Обобщение знаний о местоимении. Фомкина Т. А. ИКТ как средство повышения их познавательной активности. Задачи изучения темы Местоимение в 4 классе. Ознакомление учащихся с ролью. Конспект Урока По Теме Местоимение В 1 Классе' title='Конспект Урока По Теме Местоимение В 1 Классе' />Тема Местоимение как часть речи его значение, употребление в речи Технологическая карта урокаПредмет русский язык 2 класс Тема урокаМесто. Задачи урока. Знакомятся с новой частью речи местоимением, его значением и употреблением в речи. Предметные результаты 1. Поэтому обучение. Одним из компонентов моей работы является урок. Конспект урока по теме. Урок построен. по технологии критического мышления. МКОУ Средняя общеобразовательная школа. Открытый урок по русскому языку. Тема Понятие о местоимении. Личные местоимения. Инструкция По Осмотру Машин Перед Выпуском На Линию далее. Учитель Ивушкина О. И. Тема урока Понятие о местоимении. Личные местоимения. Цели урока 1. Урок русского языка в 4 классе по теме Местоимение. Общее понятие автор учебника Русский язык 4 класс А. В. Полякова, система развивающего. Планконспект урока по русскому языку 4 класс на тему. На экране появляется 1 слайд с названием темы урока Местоимение. Конспект Урока По Теме Местоимение В 1 Классе' title='Конспект Урока По Теме Местоимение В 1 Классе' />Организационный момент приветствие. Орфографическая разминка сл. Работа за компьютером. Желающие от каждой группы. Стадия вызова сл. На экран проецируется. Ученик. читает е Едут два человека в трамвае. Один говорит. другому А на вам муха Не на. К какому. разряду местоимений они относятся В чм. Как бы вы употребили местоимение. Вот она сл. 8 Но не. Вы можете принять. Правила работы. Всего 1. Таблица состоит из двух строк. Во второй строке, если утверждение. Вопросы начинаются со слов. Верите ли вы, что местоимение. Верите ли вы, что местоимения заменяют слова. Верите ли вы, что местоимения обозначают. Верите ли вы, что местоимения обозначают. Верите ли вы, что к местоимениям можно задать. Верите ли вы, что слова местоимения. Верите ли вы, что местоимения указывают на. Верите ли вы, что местоимения могут заменять. Верите ли вы, что местоимения почти не имеют. Верите ли вы, что местоимения могут быть. К заполненной таблице мы вернмся позже. Стадия осмысления. Второй раздаточный лист это тезисный план. В процессе чтения учебной статьи в. V эта информация мне известна. Работа индивидуальная, самостоятельная. Приступим к обсуждению таблицы в группах 5. V эта информация мне известна. Назначенный группой ученик отвечает, группа. Другие группы тоже вносят дополнения. Как непонятную ребята отметили информацию о. В учебнике, по которому мы занимаемся. Давайте. посмотрим на примере Слева послышался. Слева. наречие, там местоимение, оно указывает. В примере. параграфа местоимение там заменяет именное. Мы обсудили таблицу, дополнили е, исправили. Сравним полученные данные на экране и в. Сколько таблиц мы заполнили на уроке Стадия закрепления. Учитель читает. стихотворение В. Что мы Родиной зовм Дом, где мы с тобой живм,И берзки, вдоль которых. Рядом с мамой мы идм. Что мы Родиной зовм Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тплый вечер за окном. Что мы Родиной зовм Вс, что в сердце бережм,И под небом синим синим. Флаг России над Кремлм. Понравилось вам стихотворение Какие две Родины. В чм особенность. Текст стихотворения. Выпишите из него в два столбика. А сейчас немного математики. Правда, сосчитать. Итак, задача 1. 1. Пожарных учат надевать. Сколько штанов успеет. Воспитывая своего сына. Сколько ремней износил папа за все. В специальный ящик можно. Если уминать их ногами, то. Сколько уминаемых. Я показываю вам фрагмент. На следующем уроке мы сравним диалоги. Стадия рефлексии. Что это за строчки Сочиняем синквейн Сл. Работаем в. группах. Пример получившегося синквейна Местоимение. Известное, новое. Не обозначает, указывает, связывает. Не может быть только сказуемым. Слова указательного значения. Перед тем, как дать домашнее задание, хочу. Если у кого то. возникнет желание сделать сообщение по теме. Домашнее задание параграф 1. Сл. 3. 2. В настоящее время уже нет необходимости. Они действительно формируют. Список использованных источников. Бабайцева В. В. Русский язык Теория. В. В. Чеснокова. 1. М. 6 кл. Пособие для. Лидман Орлова. А. Ю. Купалова, С. Н. Молодцова и др. Патриотическое. RF htm. 4. Задачник Худ. Дидактические программные продукты.