Конспект лекций по курсу Теория рекреалогииInform. Основная задача рекреалогии изучение содержания и условий деятельности человека, осуществляемой в нерабочее время. Понятие рекреалогии в социальном аспекте. Предпосылки зарождения рекреалогии. Исходные постулаты рекреалогии. Основные понятия рекреалогии. Функции рекреалогии. Понятие рекреация 3. Рекреационная деятельность 4. Основные разделы рекреалогии 5. Вопросы физической рекреации. Выдержки из рабочей программы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа лекции 16 час. Рекреалогия наука о восстановлении и развитии живых сил организма. Основная задача рекреалогии изучение содержания и условий деятельности человека, осуществляемой в нерабочее время. Понятие рекреалогии в социальном аспекте. Предпосылки зарождения рекреалогии. Лекции По Рекреалогии' title='Лекции По Рекреалогии' />Предпосылки зарождения рекреалогии. Рекреалогия как наука сформировалась приблизительно в 1. Конечно, она существовала и до нашей эры, например бани в древнем Риме или ароматические воды. Но системно она начала формироваться в 1. Предпосылками зарождения науки рекреалогии выступили. Лекции По Рекреалогии' title='Лекции По Рекреалогии' />Она фрагмент изучения разных научных дисциплин рекреалогии, теории физической культуры, курортологии, экономики, социальной психологии. A7MCk4p9M.JLTe/htmlconvd-BZEM8c8x1.jpg' alt='Лекции По Рекреалогии' title='Лекции По Рекреалогии' />Факторы, влияющие на развитие рекреалогии 1 Увеличение продолжительности свободного времени и расширение форм его использования. Осознание обществом значимости рекреационной деятельности в сохранении и улучшении здоровья в повышение социально трудового потенциала населения в развитии личности. Понимание необходимости научного осмысления феномена рекреационной деятельности, как совокупности множества новых для общества процессов. Осознание актуальности создания научной базы для дальнейшего развития рекреационной культуры т. Многообразие проблем, факторов, решение которых необходимо для выявления закономерностей рекреационной деятельности. Исходные постулаты рекреалогии. Среди множества потребностей человека и общества выделяется группа рекреационных потребностей, реализация которых связана с наличием свободного времени с особыми свойствами пространства 2 Наличие этих потребностей побуждает человека к рекреационной деятельности, а общество к созданию условий для рекреационной деятельности. Вовлекая в сферу деятельности природные объекты и культурные комплексы, создавая технические системы, человек находит и формирует, а общество создает и поддерживает особые рекреационные системы. Для описания рекреационной системы необходимо охарактеризовать потребности людей элементы системы, а также связи между этими элементами системообразующие связи эффективность рекреационной деятельности Назначение систем определяется функциями рекреационной деятельности. Основным предметом исследования общей рекреалогии выступает рекреационная система. По своему характеру рекреационные системы относятся к группе социоэкологических систем. Основные понятия рекреалогии. Рекреационные потребности потребности восстановления физических, психических и духовных сил. Рекреационные потребности общества это потребности в простом и расширенном воспроизводстве социально трудового и социально культурного потенциала общества. Рекреационная деятельность людей деятельность, направленная на организацию и реализацию рекреационных потребностей. Важен не только конечный результат, но и сам процесс этой деятельности. Рекреационное занятие простейший элемент рекреационной деятельности отдыхающих. Рекреационное время часть социального времени, направленного на удовлетворение рекреационных потребностей. Рекреационное пространство часть социального пространства, используемая для рекреационной деятельности пространство может быть как физическим, так и виртуальным, например интернет. Рекреационная система система, направленная на рекреационную деятельность, состоящая из нескольких элементов. Рекреационная деятельность организаторов отдыха организация рекреационной деятельности на должном уровне, достижение максимальной эффективности и научной организации. Okna Dveri Kuhni Risovator далее. Функции рекреалогии. С точки зрения специалистов рекреация восстановление сил, перемена деятельности, осуществление процесса отдыха. В свою очередь, рекреационная деятельность осознанно или неосознанно сопоставляется с трудовой деятельностью и рассматривается как особый вид социальной деятельности, неотъемлемая часть образа жизни, и именно рекреационная деятельность обеспечивает расширенное воспроизводство рабочей силы. Функции рекреационной деятельности Воспроизводящая функция направлена на восстановление сил, затраченных в процессе производства и выполнения бытовых функций. Воспитательная функция направлена на воспитание в человеческом сознании гуманного отношения к человеку, природе и обществу. Гуманитарная функция состоит в представлении возможностей для развития личности, расширения познавательного горизонта, творческого потенциала личности. Основные концепции рекреалогии. Антропоцентрированные концепции. Экономоцентрированные концепции. Антропоцентрированные концепции. Антропоцентрированные концепции связаны с деятельностью человека. В развитии науки концепция занимает крайнее место, под ней понимается руководящая идея какого либо явления. Экономоцентрированные концепции. В экономоцентрированных концепциях человек рассматривается с точки зрения побуждения и влияния на окружение. Деятельностная концепция. Рекреационные потребности. Рекреационная деятельность. Рекреационное время. Рекреационное пространство. Взаимосвязь рекреационного времени и пространства. Деятельностная концепция определяется направлениями, в которых рассматриваются занятия в свободное от работы и не приложенных занятий время. Рекреационная деятельность рассматривается как особый вид социальной деятельности неотъемлемая часть образа жизни. Объектом рекреалогии является человек. Предметом исследования в деятельностной концепции является свободное от неприложенных занятий время. Рекреационные потребности. Потребность это испытуемая человеком необходимость в определенных условиях жизни и развития. Любые потребности проявляются в форме мотивов поведения познавательная деятельность практическая деятельность Потребности бывают осознанными мало осознанными т. Восстановление и сохранение здоровья людей миграция. Необходимо проводить компенсационно профилактические мероприятия, направленные на ослабление отрицательных последствий интенсификации жизни. Потребность предупреждения отрицательных последствий обусловлена в образе жизни в ускорении темпов жизни стрессовыми ситуациями гиподинамией состоянием отчужденности Необходимо также производить гашение последствий отрицательных изменений в окружающей среде. Потребность в экологических стимулах. Необходимо отчуждение от социальных групп, от различных видов деятельности, от повседневности. Потребности сопереживания и долга стремление отдавать, делиться с другими, опекать и т. Культурно этнические потребности. Мода и стиль. Рекреационные потребности сопровождаются бытовыми потребностями, например необходимостью приобретения чего либо, экономическими потребностями, например дополнительный заработок. Вообще не существует чистых потребностей. Они всегда связаны друг с другом. Также как любая рекреационная культура связана с воспитанием. Рекреационная деятельность обладает как общими для любых видов человеческой деятельности, так и своими специфическими чертами. Рекреационная деятельность это одна из обязательных сфер освоения и познания человеком окружающего мира и самого себя. Рекреационная деятельность выступает как сфера соприкосновения, взаимообмена общечеловеческой и национальной, городской и сельской культур, а также как смена среды, рода занятий и поведения. Таким образом, личные, групповые потребности выступают для общества и его социальных институтов, как побудители к действию по изучению закономерностей удовлетворения рекреационных потребностей познанию закономерностей удовлетворения рекреационных потребностей поиску адекватных средств и мест для удовлетворения рекреационных потребностей установлению трудовых ресурсов, которые позволяют осваивать эти рекреационные потребности формированию привлекательных условий и средств.